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早些时候有一批跳大神的,会唱会跳会打篮……会载歌载舞,以歌舞的形式祭祀天地,沟通鬼神,由此可见音乐的伟大之处。
一曲优秀的音乐作品感天动地不敢说,但感动人心,甚至感动灵魂还是可以的。
有的音乐听了令人心潮澎湃,热血沸腾,有的会令人心旷神怡,神清气爽,或是怒发冲冠,催眠治愈,或是哀婉凄切,喜庆欢乐……等等,不一而足。
当然了,这与各人的审美有关,与各人的学识见识,经历阅历有关,与各人在欣赏音乐时的心情或是心境,都有关联。
同样一首《两只老虎》,你让某些所谓的专家或是乐评人来说,人家肯定会嗤之以鼻地告诉你——幼稚!
而幼稚园里的小朋友却会觉得,这就是专门唱给我们的歌,动听如福音,如天籁之音呀……
“……”
‘两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪……’
一开始,小娃娃是跟巫苏苏趴在钢琴上一块儿弹奏的,而且边弹边唱,节奏欢快又轻快,歌词简单且有趣,场下的小朋友们慢慢也随着哇啦哇啦唱了起来。
围观的家长老师们也和着节奏打起了拍子。
弹到兴起,唱得热烈时,小娃娃干脆跳下琴凳,张牙舞爪地跳起了大号喵喵舞……
其他的小朋友一看,这还能忍?
干脆你跳我也跳,而且我不光会张牙舞爪,还会呜哇嗷嚎的怪叫,比你那喵喵叫得更像大脑福!
为了给孩儿们助兴,巫苏苏干脆将44拍换成42拍,四分音符由80慢慢加速到100,120,甚至是160……
好家伙!
这弹琴的速度上来了,可把伴舞的给忙坏了!
随着拍子的速度越来越快,场上的一群小脑福跳得那叫一个手忙脚乱,最后甚至还跳出了群魔乱舞的感人场面……
场面混乱到极致的时候,伴舞的实在跟不上节奏了,小娃娃咯咯咯地笑着扑到巫苏苏的身上,张开两只小爪子,挠他!
完了,熊孩子当中有一个带头的,紧跟着便是所有小脑福一拥而上!
钢琴师,卒……
“……”
围观的非但没有上前制止,反而喜闻乐见,甚至还乐不可支。
最后还是在几位老师的帮助下,这才合力将甚为狼狈的巫苏苏从一群小脑福当中解
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